{"id":7488,"date":"2014-09-15T09:23:31","date_gmt":"2014-09-15T14:23:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/?p=7488"},"modified":"2014-09-15T09:23:31","modified_gmt":"2014-09-15T14:23:31","slug":"peru-tinkuy-2014-reunira-a-mas-de-cien-estudiantes-de-21-regiones-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/?p=7488","title":{"rendered":"PERU: TINKUY 2014 REUNIR\u00c1 A M\u00c1S DE CIEN ESTUDIANTES DE 21 REGIONES DEL PA\u00cdS"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e1s de 140 ni\u00f1os y ni\u00f1as hablantes de diferentes lenguas originarias participar\u00e1n desde ma\u00f1ana en el III Encuentro Nacional de Ni\u00f1os y Ni\u00f1as-Tinkuy 2014, para compartir las diversas formas de comunicaci\u00f3n de sus pueblos y culturas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La cita culminar\u00e1 el 19 de setiembre con la feria \u201cDi\u00e1logo de saberes\u201d que se desarrollar\u00e1 en la Sala Nasca del Museo de la Naci\u00f3n, a partir de las 10:00 horas, para que estudiantes de la capital y el p\u00fablico puedan conocer algo m\u00e1s de la diversidad cultural del pa\u00eds. Elena Burga Cabrera, directora general de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce y Rural del Ministerio de Educaci\u00f3n (DIGEIBIR), inform\u00f3 que este a\u00f1o participar\u00e1n 33 delegaciones de ni\u00f1os y ni\u00f1as que cursan el 6\u00b0 grado de primaria provenientes de 21 regiones. \u201cEl encuentro forma parte de las acciones que desarrolla el ministerio para promover un di\u00e1logo de saberes entre escolares de distintos contextos sociales, culturales y ling\u00fc\u00edsticos, afirmar su identidad cultural y valorar los conocimientos de otros pueblos y culturas\u201d, precis\u00f3. Los estudiantes participar\u00e1n de diversos talleres en el centro recreacional Huampan\u00ed y visitar\u00e1n algunos atractivos de la ciudad como el Parque de las Leyendas, Circuito M\u00e1gico del Agua, el taller de Yuyachkani, Palacio de Gobierno, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ellos representan a las siguientes regiones y pueblos originarios: Amazonas (Awaj\u00fan y Wampis (Condorcanqui); Jun\u00edn (Nomatsigenga, Ashaninka); Lima (Jaqaru); Loreto (Achuar, Shawi, Yagua, Kichwa, Kukama, Maijuna y Mats\u00e9s); Madre de Dios (Harakbut y Ese eja), Puno (Aimara); San Mart\u00edn (Kichwa); Tacna (Aimara); Ucayali (Cashinahua, Kakataibo, Shipibo), Cusco (Matsigenka).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De igual forma participan afroperuanos de Lambayeque, Ica y Piura as\u00ed como quechuas de Moquegua, Ayacucho, Huancavelica, Hu\u00e1nuco, Tumbes, Arequipa y Apur\u00edmac.\u00a0 Todos los ni\u00f1os estudian en escuelas interculturales biling\u00fces (EIB) que les permite aprender en su lengua originaria y en castellano, con docentes biling\u00fces y con una propuesta pedag\u00f3gica adecuada a su realidad cultural y contexto social. El tema central del Tinkuy est\u00e1 dedicado a reconocer y valorar las distintas formas de comunicaci\u00f3n que se practica en los pueblos originarios y comunidades afroperuanas del pa\u00eds para relacionarse entre las personas, con la naturaleza y el universo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Tinkuy 2014 estar\u00e1 cargado de emociones y experiencias que ser\u00e1n un hito importante en la vida de cada uno de los ni\u00f1os participantes que fueron elegidos por sus habilidades de oratoria y liderazgo en sus respectivos colegios.<\/p>\n<p>\u00a0F\/ Andina<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1s de 140 ni\u00f1os y ni\u00f1as hablantes de diferentes lenguas originarias participar\u00e1n desde ma\u00f1ana en el III Encuentro Nacional de Ni\u00f1os y Ni\u00f1as-Tinkuy 2014, para compartir las diversas formas de comunicaci\u00f3n de sus pueblos y culturas. La cita culminar\u00e1 el 19 de setiembre con la feria \u201cDi\u00e1logo de saberes\u201d que se desarrollar\u00e1 en la Sala Nasca del Museo de la Naci\u00f3n, a partir de las 10:00 horas, para que estudiantes de la capital y el p\u00fablico puedan conocer algo m\u00e1s de la diversidad cultural del pa\u00eds. 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