{"id":33095,"date":"2018-01-15T19:48:56","date_gmt":"2018-01-16T00:48:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/?p=33095"},"modified":"2018-01-15T19:48:56","modified_gmt":"2018-01-16T00:48:56","slug":"la-ensenanza-como-un-valor-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/?p=33095","title":{"rendered":"LA ENSE\u00d1ANZA COMO UN VALOR FUNDAMENTAL"},"content":{"rendered":"

LAS PUERTAS DEL DESARROLLO MUNDIAL<\/strong><\/span><\/p>\n

Antonio-Pedro Tejera Reyes*<\/p>\n

ALGUNOS ANTECEDENTES<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

\u201cNuestra presencia durante muchos a\u00f1os en trascendentales foros mundiales sobre la educaci\u00f3n para la gesti\u00f3n tur\u00edstica, en toda su m\u00e1s amplia extensi\u00f3n, as\u00ed como nuestra participaci\u00f3n directiva en los m\u00e1s acreditados organismo privados, o en el Consejo de Educaci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n Mundial del Turismo, nos ha servido para comprobar el desequilibrio existente entre quienes hemos tomado el tema como una expresi\u00f3n natural de un trabajo digno y productivo para La Humanidad, y quienes lo han visto como un fil\u00f3n comercial para saciar sus ansias de poder pol\u00edtico o de enriquecimiento econ\u00f3mico personal\u201d <\/em><\/span><\/p>\n

Con estas mismas l\u00edneas preliminares venimos tratando en diversos medios informativos, el tema de la ense\u00f1anza\u00a0 en el \u00e1mbito tur\u00edstico, ilustr\u00e1ndolo con datos y se\u00f1as referenciales producto de nuestras experiencias al frente de unos estudios que conocemos desde la misma cuna de su creaci\u00f3n, en la Espa\u00f1a de los a\u00f1os sesenta del pasado siglo, los cuales hemos visto evolucionar con sus luces y sombras, desgraciadamente con m\u00e1s sombras que luces, ya que en esa evoluci\u00f3n que se\u00f1alamos se impon\u00edan las directrices pol\u00edticas y mercantiles, ante la realidad necesaria para conseguir la formaci\u00f3n eficaz de aut\u00e9nticos profesionales en el sector tur\u00edstico, que ya en ese entonces, se perfilaba como lo que es hoy: la verdadera opci\u00f3n para conseguir un mundo en paz, con una calidad de vida justa y necesaria\u00a0 bajo el enunciado que no nos cansamos de repetir, acu\u00f1ado por la Organizaci\u00f3n Mundial de Turismo: \u201cEl Turismo es riqueza para la persona, para la familia, para la comunidad, para el mundo entero\u201d<\/em><\/strong>.<\/em><\/span> No nos equivoquemos, no nos confundamos, cuando decimos \u201criqueza\u201d,<\/em><\/strong>\u00a0 <\/span>nos estamos refiriendo a ella en toda su magna extensi\u00f3n, y no solo a la material, sujeta a los vaivenes\u00a0 de las circunstancias,\u00a0 nos estamos refiri\u00e9ndonos fundamentalmente a la riqueza cultural, esa que nadie ni nada puede quitarnos\u2026 que perdurar\u00e1 en nuestra mente mientras tengamos uso de la raz\u00f3n<\/span>.<\/em><\/strong><\/p>\n

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Le ense\u00f1anza personalizada, junto a la t\u00e9cnica grupos ocupa uno se los mas exitosos lugares dentro de la revoluci\u00f3n en la ense\u00f1anza que es necesaria, para cambiar el mundo. El modelo se experiment\u00f3 con se\u00f1alado \u00e9xito, en el programa comentado en este reportaje, celebrado en Canarias, durante los a\u00f1os 1999-2012, impartido por el Centro Internacional de Estudios Tur\u00edsticos de Canarias, en conjunto con la Universidad para La Paz, UPAZ, de las Naciones Unidas.<\/em><\/span><\/p><\/div>\n

Un razonamiento sobre el cual durante toda nuestra vida hemos apoyado el trabajo que realizamos lo cual ha servido para que muchas personas conscientes de su valor, hayan alcanzados\u00a0 importantes metas y puestos de trabajo de reconocida solvencia y calidad.<\/p>\n

LA FORMACI\u00d3N PROFESIONAL<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

Incide lo expuesto anteriormente, con una larga serie de condicionantes para el desarrollo de La Humanidad, en los cuales ponemos a la ense\u00f1anza del turismo como ejemplo, por tratarse del movimiento humano de mayor importancia en el mundo, cuyo desarrollo mueve actualmente a toda su comunidad, sin ning\u00fan tipo de restricci\u00f3n. Cualquier objeci\u00f3n a esta aseveraci\u00f3n, es f\u00e1cilmente rebatible, como se puede demostrar en cualquier momento o lugar.<\/p>\n

Ocurre entonces, que ya vamos tratando directamente sobre el tema de la ense\u00f1anza en general, tal como est\u00e1 propiciando el programa mundial SCHOLAS, erigido y apoyado por Su Santidad el Papa Francisco. \u201cEl mundo no cambiar\u00e1 si no cambia la educaci\u00f3<\/span>n<\/em><\/strong>\u201d, es la base que sustenta esta organizaci\u00f3n mundial, presente ya en 90 pa\u00edses y m\u00e1s de 400.000 escuelas<\/em><\/strong>.<\/span><\/p>\n

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\u201cEl mundo no cambiar\u00e1 si no cambia la educaci\u00f3n\u201d, es la base que sustenta esta organizaci\u00f3n mundial, presente ya en 90 pa\u00edses y m\u00e1s de 400.000 escuelas<\/span><\/em><\/p><\/div>\n

Los an\u00e1lisis y las experiencias recogidas, que avalan esta seria realidad, no ofrecen ninguna duda para quienes hemos seguido la senda de esa lucha por este cambio, ya que hicimos una prueba con un programa\u00a0 experimental, y observamos y cuantificando su desarrollo durante algunos a\u00f1os, la cual daba\u00a0 unos resultados comprobables que resum\u00edan, sin muchas complicaciones su total eficacia. Una labor y unos resultados contrarios a los intereses de los poderes constituidos que dejaron en evidencia los sistemas caducos e irreverentes, que son precisamente, los que el modelo Scholas quiere erradicar para cambiar al mundo, algo que en nuestro largo recorrido en este mundo de la ense\u00f1anza, nos ha dejado constancia clara y precisa, donde la participaci\u00f3n de la iglesia cat\u00f3lica \u2013 con sus l\u00f3gicas excepciones – marcaban la diferencia en sus centros de ense\u00f1anzas tur\u00edsticas, con las otras instituciones dedicadas a las mismas labores.<\/p>\n

Hechos y realidades imposibles de olvidar para quienes el estudio, la valoraci\u00f3n y la mejora de la eficacia en la ense\u00f1anza, ha sido una constante preocupaci\u00f3n, ya que la consecuci\u00f3n de la bondad de esta y, sobre todo, sus resultados, entendemos es la base del prestigio de las instituciones.<\/p>\n

EL MUNDO DE LA ENSE\u00d1ANZA Y SU CAMBIO<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n

Entremos de lleno en este principal problema mundial y su extraordinaria importancia. Analizando el tema, vamos a comenzar con un hecho ilustrativo del que fuimos actores.<\/p>\n

En una se\u00f1alada ocasi\u00f3n, tuvimos oportunidad de exponer brevemente a un rector de una universidad p\u00fablica, el sistema que est\u00e1bamos empleando, en ese programa experimental que hemos comentado anteriormente, as\u00ed como sus resultados. Nos felicit\u00f3, nos dijo que era el ideal, pero que en la ense\u00f1anza p\u00fablica no se pod\u00eda emplear.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Est\u00e1bamos ante una realidad de representaci\u00f3n mundial. La ense\u00f1anza masificada que se propaga por el mundo de forma oficial, no permite el estudio de las necesidades del educando. Se trata de un modelo establecido hace cientos de a\u00f1os que se ha masificado, con los resultados de los cuales somos testigos, sin ning\u00fan aditamento como no sea el empleo de los nuevos adelantos t\u00e9cnicos que se han ido incorporando al mismo,\u00a0 pero sin nada que tenga que ver con el humanismo del trato personal, la sociolog\u00eda con el estudio del individuo, sus aspiraciones, sus metas, sus inquietudes, etc etc. etc.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Son m\u00faltiples los pa\u00edses donde las ense\u00f1anzas se ejecutan por medio de un profesor que dicta una clase \u2013 habitualmente de x minutos \u2013 en un aula abarrotada de alumnos a los cuales s\u00f3lo conoce por el nombre que aparece en la lista para confirmar su asistencia. Este es el m\u00e9todo com\u00fan que a\u00fan subsiste y que est\u00e1 impuesto, de forma generalizada, en las m\u00e1s prestigiosas universidades mundiales, seg\u00fan las investigaciones que conocemos. <\/em><\/strong><\/span><\/div>\n

Naturalmente, existen otras f\u00f3rmulas que la \u00e9lite econ\u00f3mica utiliza, y que precisamente no tiene dirigido su enfoque hac\u00eda los m\u00e1s capacitados cient\u00edficamente, si no a los que pueden costearse sus estudios selectivos.<\/p>\n

Pa\u00edses desarrollados, como es el caso de los EE.UU. Canad\u00e1, etc., est\u00e1n apoyados en estas ense\u00f1anzas selectivas en el \u00e1mbito universitarios, con empresas de alta capacidad econ\u00f3mica que intervienen con un se\u00f1alado \u00e9xito, en base a facilitar los estudios a quienes m\u00e1s tarde acogen en las mismas. Unos casos que tampoco pueden tomarse como ejemplo, pues, naturalmente, llegan a un porcentaje m\u00ednimo de su poblaci\u00f3n, donde se ha perdido un considerable n\u00famero de valiosos elementos, en el duro camino de la ense\u00f1anza elemental o media.<\/p>\n

LA REVOLUCI\u00d3N DE NUESTRA \u00c9POCA \u00bfUNA UTOP\u00cdA?<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Creemos que s\u00ed, romper el esquema en el cual est\u00e1 sustentado todo el aparato de la ense\u00f1anza a escala mundial, parece de verdad una utop\u00eda.<\/p>\n

Son millones de personas las que encontrar\u00edan su acomodo en los centros de ense\u00f1anza si se comenzara a impartir la misma de forma personalizada, t\u00e9cnicas de grupo, etc., etc. Las consecuencias sociales de esta regeneraci\u00f3n de la cultura se hacen incalculables. Su repercusi\u00f3n en la calidad de vida de las personas, y con ello de la imagen del mundo ser\u00eda incomparable.<\/p>\n

Loable y encomiable es la labor que la Organizaci\u00f3n Scholas, est\u00e1 haciendo en el mundo. Cientos de instituciones como ella, hacen falta para generar la comprensi\u00f3n, la confianza, la seguridad, y la difusi\u00f3n de la cultura de paz que el mundo necesita\u2026 Una lucha tenaz, en la que naturalmente est\u00e1 involucrada la labor de nuestro Rotary Internacional y sus loables principios\u2026 lucha en la que estamos transitando en este mundo, algunos felices, y otros con la carga amarga del sabor de la injusticia y la incomprensi\u00f3n \u2013 por no nombrar la corrupci\u00f3n –\u00a0 pero con la satisfacci\u00f3n y el sano orgullo del deber cumplido\u2026<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cEl mundo no cambiar\u00e1, si no cambia la educaci\u00f3n\u201d. La esperanza nos mantiene\u2026 como\u00a0 dir\u00eda el poeta\u2026 Seguimos.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

*Del Grupo de Experto de la Organizaci\u00f3n Mundial del Turismo.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LAS PUERTAS DEL DESARROLLO MUNDIAL Antonio-Pedro Tejera Reyes* ALGUNOS ANTECEDENTES \u201cNuestra presencia durante muchos a\u00f1os en trascendentales foros mundiales sobre la educaci\u00f3n para la gesti\u00f3n tur\u00edstica, en toda su m\u00e1s amplia extensi\u00f3n, as\u00ed como nuestra participaci\u00f3n directiva en los m\u00e1s acreditados organismo privados, o en el Consejo de Educaci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n Mundial del Turismo, nos ha servido para comprobar el desequilibrio existente entre quienes hemos tomado el tema como una expresi\u00f3n natural de un trabajo digno y productivo para La Humanidad, y quienes lo han visto como un fil\u00f3n comercial para saciar sus ansias de poder pol\u00edtico o de…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[85],"tags":[284,7826,7471,171,6132,749],"class_list":["post-33095","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-colum-invitados","tag-antonio-pedro-tejera-reyes","tag-congreso-mundial-de-scholas-en-el-vaticano","tag-elenita-villar-asesora-de-tesis-en-turismo","tag-papa-francisco","tag-portal-de-noticias-turistamagazine","tag-turistamagazine"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33095","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33095"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33095\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33102,"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33095\/revisions\/33102"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33095"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33095"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turistamagazine.com\/v2\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33095"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}